Пример. Ребёнок в садике не хочет кушать кашу. Ну не любит он кашу. В него няня и воспитатель начинают ложку за ложкой эту кашу впихивать. До рвотного рефлекса и истерики. В конце концов он всю эту кашу вырвал. Тарелку с рвотными массами ему выливают на голову. Вы это как назовёте?

Хорошо, что так. Описанный мной случай - это личное моё наблюдение в моём садике. Лапочка, Телевизор я не смотрю, так уж получилось.
А то, что я видела в саду у моей дочери - вроде бы ничего такого страшного, как этот пример с кашей, что было в моём детстве, но и хорошего, такого, ради чего свою детку приводить, я тоже не увидела. Дети ходят маются от скуки по площадке, их ничем не занимают, а только одёргивают: не сыпь песком, не бегай, не лезь. А что же им делать, они не умеют играться, их в сад приводят, чтобы ими занимались.. А когда дети не реагируют на крик и одёргивание воспит-цы, тут начинается запугивание и унижение..