Физическое развитие и шумные игры
•   ходьба (кривые дороги, по бревну или доске, по горке, по кочкам)
•   бег (догонялки, с препятствиями)
•   игры с мячиком или мячами (бросаем, катаем, носим, ловим)
•   прыжки (через препятствия, резинки, классики)
•   лазанье (шведская стенка, диван, обруч, тоннель)
•   для ног массаж и на спине (всякие массажные коврики, крупа, хождение на цыпочках и т.п.)
•   хороводы и танцы
•   висеть на кольцах, перекладинах, ходить на руках
•   плаванье или игры в воде
•   прятки и жмурки
•   зарядка в т.ч. со стишками
•   велосипед
Моторика
•   Трогать, перебирать, застегивать (пуговицы, застежки, петельки, кнопки, тумблеры)
•   Ведерки и коробки с дырками и вкладышами (мелкими предметами или фигурами)
•   Что-то рвать
•   Фасолины, макаронины, крупа (сыпать, сортировать, солить, перебирать, делать поделки, просеивать)
•   Всякие липкие картинки
•   Готовим из теста, салаты, чай и т.п.
•   Шнуровки разные
•   Песок (куличики, секретики)
•   Выкладывание из карандашей, камушков, фасолин
•   Конструкторы, кубики, блоки
•   Пальчиковые игры
Творчество
•   Краски акварель, гуашь, пальчиковые (рисовать)
•   Пластилин, тесто (поделки, кусочки отщипывать)
•   Аппликации всевозможные (из вырезанных картинок, фигур, рваных кусочков)
•   Фломастеры, карандаши, ручки (рисовать)
•   Ножницы детские (учиться резать)
•   Природный материал – поделки (шишки, орехи, камешки)
•   Обводить формочки
•   Поделки вместе (тряпичные куклы, домики для кукол, гаражи для машинок, папье-маше и пр.)
Ролевые игры
•   Покормить, одеть, искупать, положить спать, полечить кукол в т.ч. бумажные куклы.
•   Магазин, парикмахерская
•   Машинки и другие виды транспорта
Память, логика, цвет, форма, объем
•   С карточками и игрушками (что лишнее, что дорисовано, чем отличается, что убрали, что изменилось, найти пару, найти похожую, покормить животных, распределить домики, обобщения и т.п.)
•   Последовательности (из бусин, кубиков, карточек)
•   Домино
•   Пазлы, разрезные картинки, подбор формы
•   Игры Никитина
•   Систематизации и сопоставления игрушек, карточек или фигур (по форме, объему, цвету, оттенку, проекции, банки и крышки). На что похожи  предметы в доме.
Слух, запах, вкус, тактильные ощущения
•   Звучащие инструменты и бытовые предметы (играть, угадывать что звучит, последовательности по уровню шума)
•   Разная музыка (классика, народная, песенки). Рисовать под музыку, делать упражнения.
•   Угадывать запахи и вкусы
•   Ткани, шершавая бумага, предметы разные на ощупь. Угадывать предмет на ощупь
•   Выполнение команд
Чтение, счет, развитие речи
•   Изучение цифр, букв и слогов разными способами. Чтение вывесок, самодельных книг, кубики Зайцева, презентации по Доману и прочие.
•   Счет предметов, сопоставление цифры и количества.
•   Вставлять слово или фразу в стишок
•   Рассказы с наводящими вопросами, специальные ошибками,
•   Придумать имя предмету, дню
•   Загадки, описания предметов (гладкий, холодный…)
•   Книги самые разные, мультики, обучающие фильмы, аудиосказки.
Мир вокруг нас
•   Семья (кто есть кто, фотографии, рассказы)
•   Животные, детеныши, где живут, что едят, что дают, какие звуки издают, как выглядят (картинки, презентации, сказки, постановки)
•   Календарь, время, погода и явления, времена года, дни недели, праздники
•   Выращивать растения, кормить птиц
•   Свет и тени
•   Кукольные или т.п. постановки сказок, театр.
•   Мыть посуду, пол, подметать и т.п.
•   Предметы и их назначение. (Одежда, предметы в доме, на улице). Что съедобное что нет.
•   Противоположности (мокрый-сухой, холодный-горячий)
•   Превращения (лед в воде, сахар в воде). Растворение и смешивание красок.
•   Планеты, космос, другие люди, другие страны, ландшафты (горы, рек)  (рассказы, презентации, картинки)
•   Общение, этикет, телефон, вежливость
•   Измерения (рост, длина, вес, объем)
•   Художники (книги, презентации, репродукции, архитектура)
•   Зоопарк, кукольный театр и другие мероприятия, в гости, общение с детьми

Светлана Кантор, 2007